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教师发展

探索中前行,前行中进步
南化二中开展新教师入职汇报课活动

来源: 发布时间:2021-01-05 15:46:15 浏览次数: 【字体:

为了进一步提高南化二中新教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功,我校于2020年12月29日至30日开展了为期两天的新教师入职汇报课全校展示活动。校领导班子带头深入课堂,同学科组的教师积极参加听课。

本次开课的新教师分别是语文学科的陈诗蓓老师、物理学科的费雨婷老师和李笑影老师、历史学科的张慧敏老师。四位新教师深入思考,精心备课,在课堂上充分展示了个人独特的教学风采。

张慧敏老师的历史课堂以第三单元的最后一节课两汉的科技与文化直接导入第20课的魏晋南北朝的科技与文化,简单直接。从农学方面贾思勰的《齐民要术》到科技方面祖冲之关于圆周率方面的贡献,突出科学家们精神的可贵。文化方面重点介绍王羲之、顾恺之,最后总结魏晋南北朝科技、文化繁荣发展的原因,需要结合该时期的时代背景进行思考。张老师的课堂形式多样,充满趣味,同时引发学生的思考,在教授学生历史知识的同时,也给学生进行了德育。同时也注重课堂的连续性,让学生结合该时期的背景思考科技文化能够得到发展的原因。

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陈诗蓓老师的汇报课选择了之前都没有上过的一个新体裁——寓言。如何将这样一个东西在有限的时间内教授给学生成了她开课前思考的主问题。最终,陈老师决定将第一课时的学习目标定为掌握寓言的特点。整节课陈老师结合当下教学研究的热点,以一篇带动学生阅读整本书或者是一类书。并且课前还在网上搜集了相关的资料,由课内延伸至课外,让学生将课堂上学到的寓言知识运用到课外寓言中去,提升其实际运用能力,符合大语文的倡导概念。

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费雨婷老师课前准备充分,精心思考整节课从哪几个方面入手:她首先自己要把书本的知识点罗列出来,然后对照着知识点的分布和相关性,进行课堂教学过程中的衔接,使学生能够比较连贯性的理解。费老师的课上知识点讲解细致,尤其是在讲砝码规格时,能以动画形式罗列出来;在天平使用指出错误时,能指明学生在书本上具体位置记下来;在归纳天平使用具体步骤时,能帮助学生总结并板书,引导学生及时记录。

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李笑影老师的物理课堂《运动的相对性》以两个小问题引入,简洁明了,同时引发学生思考,调动学生的兴趣。通过判断老师运动状态以及说出老师运动的理由引出运动的定义以及参照物的定义,物理学上所讲的运动给学生的认知造成很大的反差,紧接着用动画视频让学生切身体会运动的含义并用习题练习加以巩固。通过对比黑板上同一个物体,参照物不同时,物体的运动状态也不同得到运动相对性的定义,让四位同学进行转运气球游戏比拼得到物体相对静止的条件,活跃课堂气氛,学生积极参与。最后联系科技发展,增添学生兴趣。

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通过本次新教师的入职汇报课,我们能够明显看出她们的进步,从一开始“满月课”的略显稚嫩蜕变到如今的“胸有成竹”和“独当一面”,这四节课展示的不仅仅是她们精心的教学设计,更是一种成长的见证,让我们共同期待南化二中新教师们后续的成长新篇章!(推送人:孙小漪  审核人:陈竹清)                                         

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